第十二屆世界華人學生作文大賽香港賽區展覽暨頒奬禮花絮
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- 發佈日期 2011-10-14
2011年10月,正值金風送爽,第十二屆世界華人學生作文大賽香港賽區展覽一連七天(從10月7日至13日)在香港文化中心大堂舉辦。衷心感謝各界人士蒞臨參觀和支持。
在10月7日的開幕禮上,香港賽區組委會陸陳漢語國際教育集團陸陳總監、錢小芙副主編、高宏副校長、王暉琼副院長,博愛醫院歷屆總理聯誼會梁省德學校陳志雄校長、吳偉財副校長、林佩貞副校長,五邑鄒振猷學校沈耀光校長、鄭麗娟副校長為展覽剪綵。在場百多位獲獎學生、教師代表、家長和記者朋友們歡聚一堂,學生們自由交流中文寫作心得,家長們老師們欣慰分享收穫成功的喜悅,資深的校長們為香港未來的國際中文寫作教育發展提出各種各樣的建議,歡欣鼓舞,喜氣洋洋。
讓更多的人喜歡漢語學習
世界華人學生作文大賽由中國僑聯、全國臺聯、人民日報海外版、中國國際廣播電台、中央電視台、《快樂作文》雜誌社自2000年起共同主辦,至今已經舉辦了十二屆。陸陳漢語肩負起大賽組委會的信任和委託,自2007年第八屆作文大賽起承辦香港賽區的組織工作,數年來不計回報地投入無數人力物力,至今已邁進第五年,參選學生從開始的十幾份投稿增加到今年的兩千八百多份投稿。有人問到陸陳校長多年堅持承辦大賽的教育目的,校長的回答是:“只是想讓香港學生在世界華人學生的中文學習平台展示優秀素養,讓更多的人喜歡漢語學習,讓更多的人理解中國文化。”
陸校長指出,香港有幸作為一個賽區,參加世界華人學生作文大賽,體現了國家對海外華人學生華文教育的持久支持和長遠發展的重視,陸陳漢語人對漢語言文字文學文化傳承傳播的民族歷史使命感讓我們堅持到今天。香港作為華人聚居的地方,人們保持著很多底蘊深厚的中國傳統文化,也更有能力做好文化傳承和國際傳播的中文教育。近年來作文大賽給學校、社會和家長的影響,使人們越來越重視這個中文作文教育的平台。
春華秋實,尊師重道
今年春天,我們播下了希望的種子,共收到來自全港108所學校學生的投稿2800餘份。今年秋天,我們收穫了滿園果實,香港賽區獲得特等、一二三等獎、優秀獎的同學共748人,獲得優秀指導獎的老師共314人,另有15所學校獲優秀組織獎。陸陳老師在開幕禮上致歡迎辭,充分肯定了香港學生在本屆作文大賽上的優異表現,她向在場的師生家長轉達世界華人學生作文大賽組委會的評價:“在本屆世界華人學生作文大賽中,香港賽區作為海外參賽地區,參賽人數、獲獎人數最多,組織工作也是突出的。而香港學生的作文在世界華人學生的作文中,成績優秀,思想活躍,文筆活潑,情感真實不做作。”大賽組委會的評價極大地鼓勵了參賽的師生。這一切成果,歸功於我們的前線教師、理解和支持大賽的校長、家長的堅持和學生的努力。
世界華人學生作文大賽是嘉許學生們中文學習努力成果的平台。在這個平台上,孩子們書寫自己的真情,字裏行間反映出香港師生風貌。是次展覽展出本屆大賽榮獲特等獎、一等獎及其他獎項的優秀作品,及展出香港賽區歷屆大賽的參賽情況、發展歷程及許多珍貴照片。
大賽更是提高並檢驗國際中文教師的中文水準和教學標準的平台。在香港這塊土地上,香港中文教師在培養學生中文寫作樂趣學習能力上所付出的努力,不是一般人所能體會。陸陳校長特別嘉許香港教師孜孜不倦的辛勤付出和不畏艱難的韌力,要求學生和家長學會感激這些影響他們終生的教育機會,鼓勵學生感謝老師們手把手的帶領,感謝家長的培養。從她慈愛的笑容和爽朗的笑聲中,學生們、老師們、家長們感受到陸老師對漢語教育的熱愛。借著這個影響力覆蓋全球的作文大賽,香港重視高素質中文寫作的教育風尚,將更全面地展示香港學生的優秀國際視野,影響世界。
國際中文教育發展,國際教育樞紐的重要部分
世界上有華人的地方,就有漢語;世界上有漢語的地方,就要有優秀的漢語言文字老師。面對香港的國際教育樞紐的發展趨勢,面對國際視野的新一代學生,面對未來國際華人在世界上發展與地位的需求,面對世界對中國文化的關注與理解,選擇、訓練、凝聚優秀的國際中文寫作教師,不斷提升並影響世界的國際中文教育的教學標準,嚴謹治學、嚴肅教學,不誤人子弟,是為當今和未來國際華人孩子們的教育建基立業。
香港的國際中文教學發展,既有中華五千年的文化土壤,又有相容並蓄世界優秀教育的得天獨厚的條件。以香港對優化意識的理解,對優秀教育素質的追求,我們相信,絕對有能力做好國際中文教師素質優化,國際中文教學標準優化,中文教學材料優化,國際中文教學方法優化,以及國際中文兒童青少年教學課程設計標準與內容的優化。教孩子學習理解東西方歷史和哲學知識,學習理解東西方文學和文化對比,學習古今中外優美詩歌美學藝術,學習科學天文地理,學習明察秋毫觀察入微的敏銳分析能力……國際中文教育研究內容,並非傳統母語教育的中國語文學科。我們鍥而不捨,任重道遠,其樂無窮。
年復一年,我們將帶領更多的孩子,從小學習優雅的漢語,長大通古今博中外!















