中文課程
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小學生閱讀理解分部強化課程

     

  低能力重複操練閱讀作業,並不能有效提高學生閱讀的興趣與能力,也不能提高作文能力。

  從小學開始,系統地掌握閱讀理解工具式的學習方法,實踐五步閱讀法,閱讀理解的六大能力。課程採用中外優秀文學名篇名著,大量分析思考訓練,短期內為學生解決問題,提升閱讀理解成績和寫作能力。