中文課程
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幼兒中文教育

 

教育理念

  兒童的語言成長過程尤其需要尊重兒童教育生理學的重要科學規律。

  0至6歲是幼兒語言思維發展的最高峰時期,陸陳漢語充分把握幼兒語言發展的黃金時間,重視眼耳手腦口統合能力和生活動手能力的培養,給與多元的語言刺激與充足的詞彙輸入,建構幼兒語言習得和學習的同步發展。

 

教育目標

  課程以兒童語言能力成長的科學輸入量為教學指導綱領,以培養生活語言的整段理解和表達能力為教學目標,培養幼兒升讀小學的書面語學習能力和新環境適應能力。

  把自然生活、家庭生活帶入教室,走出普通話兒歌唱遊的學習模式,及早培養學生的自然語感,提早進入書面語學習和良好的自然學習狀態。